تعلن رئاسة جامعة ديالى، شعبة العقود الحكومية عن تمديد مزايدة إيجار مكتب استنساخ الكندي، وفقًا لقانون بيع وإيجار أموال الدولة رقم (21) لسنة 2013 المعدل، والمكونة من قاعة كبيرة، ومخزن، وصحيّات، بمساحة، البناء 80 م²، ومساحة الأرض 92 م². القيمة …
تعلن شعبة الدراسات العليا في كلية الطب بجامعة ديالى عن نتائج القبول الأولي للمقبولين المتقدمين إلى برامج الدراسات العليا للعام الدراسي (2026-2025)نتائج القبول ماجستير طب الأطفال-جراحة عامة نتائج القبول دبلوم عالي طب باطني يمكن للمتقدمين تقديم الإعتراضات على النتائج اعتباراً …
تعلن كلية الطب بجامعة ديالى نتائج المرحلة السادسة للعام الدراسي (2025-2024) إلكترونيًا عبر الرابط أدناه. للاطلاع على النتائج، يرجى تحميل المرفق التالي: تهنئ عمادة الكلية أبناءها الطلبة بمناسبة انتهاء مشوارهم الدراسي، وتتمنى لهم مستقبلاً مهنياً زاهراً في ميادين الطب والعطاء …
تُعلن كلية الطب – جامعة ديالى عن قرب إعلان النتائج الامتحانية للمرحلة السادسة، حيث سيتم نشرها إلكترونيًا عبر الموقع الرسمي للكلية.🌐 رابط النتائج سيُتاح عبر المنصة الرسمية للكلية 📅 موعد إعلان النتائج: يوم الخميس الموافق 3 تموز 2025 نُهيب بطلبتنا …
تعلن منظومة الدراسات العليا في جامعة ديالى عن نتائج الإمتحانات التنافسية للمتقدمين إلى برامج الدراسات العليا للعام الدراسي 2026-2025 يمكن للمتقدمين الاطلاع على نتائج الإمتحانات التنافسية من خلال الضغط على الرابط الآتي
أكملت كلية الطب في جامعة ديالى استعداداتها لإعلان النتائج الامتحانية لطلبة المرحلة الأولى للعام الدراسي 2024–2025، والتي من المقرر إعلانها يوم غد الأحد الموافق 29 حزيران 2025. وتزامنا مع اعلان النتائج يتمنى عميد كلية الطب الاستاذ الدكتور اسماعيل ابراهيم لطيف …
*تُعلن شعبة الدراسات العليا في كلية الطب بجامعة ديالى ما يأتي: سيكون موعد الامتحان التنافسي يوم الاثنين الموافق 30/6/2025. *يبدأ الامتحان في الساعة التاسعة صباحًا ويستمر لمدة ثلاث ساعات. يُشترط على المتقدم جلب نسخة ملوّنة من الاستمارة المُدققة تحمل توقيعه، …
عدد المتقدمين المؤهلين للامتحانات التنافسية للعام الدراسي 2025-2026 11 متقدم , لمعرفة التفاصيل اضغط على الملف ادناه
يسرُّ جامعة ديالى أن تعلن عن فتح باب التقديم للمنح الدراسية المخصصة للطلبة الدوليين، ضمن النسخة الثالثة من برنامج “ادرس في العراق” للعام الدراسي 2026/2025، وذلك انسجامًا مع توجهات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي في تعزيز الانفتاح الأكاديمي واستقطاب الطلبة …
